Всероссийский конкурс на лучший уголок «Эколята–молодые защитники Природы»

Любовь к своей Родине начинается с любви и с заботы о том месте, где ты родился и живешь. К своей малой Родине. Любовь – это прежде всего внимание забота о тех, кто рядом, о тех, кто тебя окружает.

Эти чувства можно развить в процессе разностороннего экологического образования, конечной целью которого является формирование человека с новым экологическим мышлением, способного осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде, умеющего жить в гармонии с природой. Уже на протяжении нескольких лет ученики нашей школы принимают участие в мероприятиях природоохранного социально-образовательного проекта «Эколята».

Нашей школе есть,  чем гордиться. В этом учебном году школа четвертый раз награждена известным в Европе и за ее пределами экологическим символом «Зеленый флаг», которым награждаются образовательные учреждения  за выдающийся вклад в улучшение качества окружающей среды.

Работа учеников нашей школы представлена в уголке «Эколята – молодые защитники природы».

Стенд-уголок сборный состоит из нескольких частей. Объединяющей основой является логотип Эколят и образы сказочных героев «Эколят- друзей и защитников природы (Умницы, Шалуна, Тихони и Елочки).

Основная часть уголка содержит информацию о проекте «Эколята – Молодые защитники природы». Материал, который здесь представлен говорит о том, что большое внимание в нашем государстве уделяется изучению и сохранению природы. «Я гражданин России» таким, по словам Президента Российской Федерации В.В. Путина, должен стать лозунг этой идеи.

Клятва и гимн эколят отражают суть проекта, говорят о том, чем должны заниматься молодые защитники природы, как они должны относиться к природе.

Уголок –это тематическая площадка для проведения с детьми различных тематических занятий эколого- биологической направленности., Информацию, которая представлена в виде правил  Азбуки природолюбия учителя используют при проведении уроков, классных часов. На перемене школьники могут еще раз прочитать, обсудить эти правила. Учителя при подготовке уроков отсылают учеников к информации стенда.

Масштаб занятий  в этом направлении, мы можем проследить в отдельной части стенда, в которой содержится информация о природоохранительной и экологической деятельности учащихся нашей школы: праздники, уроки, тематические выставки, олимпиады, конкурсы рисунков, фотографии экспозиций выставок, поделки,  проведение различных акций, практическая работа.  Все это можно увидеть  на стенде.

Приятно увидеть себя как победителя конкурса, увидеть фотографии своих работ. Это мотивирует учеников, способствует тому, что ряды эколят пополняются.

Стенд – конструктор может быть дополнен.

Проведение предстоящих мероприятий, уроков, акций, конкурсов, задания от эколят по сохранению природы находится в разделе  «Новости эколят».  Каждый класс или  ученик может поместить свою информацию по выполнению заданий. Для этого сделаны специальные карманы – ячейки, где можно менять информацию и она будет всегда актуальна. Например, выставка плакатов, которая прошла в нашей школе и была приурочена к Международному дню Земли. В этот раздел помещают рисунки и фотографии с элементами природы, а также текстовые материалы по сохранению природы.

Узнают новое о природе и ее обитателях, о жизни растений своего края дети,  воспользовавшись игрой «Узнай о природе Калининградской области» самостоятельно (учителями разработаны игры по темам «Растения и животные Калининградской области», «Рельеф Калининградской области», «По историческим местам»).  Игра составлена на основе дидактической игры «Палитра». Принцип построения игры такой, что дети  могут проверить свои знания, перевернув карточку и положив ее на основу проверить совпадают ли цвет и форма фишек с раскраской по краям заданий. Если совпадают, то задания решены верно.

Стенд –уголок «Эколята – молодые защитники природы» дает возможность представить   работу школы, способствовать формированию экологической культуры, просвещению школьников.  Маленькими шагами, интересными мероприятиями способствовать развитию их внутреннего мира.